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聚焦核心素养,优化阅读教学——核心素养视域下的阅读教学探究

摘要:
本论文旨在聚焦核心素养理念,阐述阅读教学在提升学生综合素养方面的重要意义。研究发现当前阅读教学面临一些挑战,提出了改进阅读教学以培养学生核心素养的具体方法,同时强调了教师素养提升的关键作用。
作者: 陈新连
作者单位: 广东省肇庆市广宁县第三小学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2025年7期
分类号: G688.2
关键词: 核心素养阅读教学教学策略
机标分类号: G
在线出版日期: 2025年7月15日
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