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小学数学教学评一体化教学模式的实践

摘要:
在当今的教育环境下,“教—学—评”一体化教学模式在小学数学课堂中的应用,为小学数学教学质量和效果提升提供了新的思路和方法。通过制定明确的教学目标、关注学生的学习过程以及全面了解学生的学习情况等策略,教师能够根据学生的学习情况,给予个性化的指导,让每个学生都能够得到充分的发展和提升。
作者: 田芳玉
作者单位: 湖南省怀化市沅陵县深溪口九年一贯制学校
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2025年8期
分类号: G626.5
关键词: 小学数学教学评一体化教学模式实践
机标分类号: G
在线出版日期: 2025年8月17日
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