农村幼儿园教师专业能力发展在园本课程中的策略研究——以爱乐魔方课程为例

本研究聚焦农村幼儿园教师专业能力发展，以爱乐魔方课程为切入点，探讨园本课程对农村幼儿园教师专业能力提升的重要性及有效策略。通过分析农村幼儿园教师专业能力现状，结合爱乐魔方课程实践，提出一系列促进教师专业能力发展的策略，旨在为提高农村幼儿园教育质量提供有益参考。