摘要：
本文聚焦农村学校初中英语教学的资源特点与学生认知规律，围绕“巩固知识、提升能力、关联生活”的核心目标，构建“基础巩固—能力提升—实践应用—跨学科融合”四维一体的英语作业设计体系。通过挖掘农村本土生活场景与自然资源，设计差异化、生活化、实践性的作业内容，配套“分层评价、家校协同、资源保障”的实施机制，旨在解决农村学校初中英语作业“脱离生活、形式单一、针对性弱”等问题，帮助农村初中生在完成作业的过程中夯实英语基础、提升语言应用能力，同时增强对家乡文化的认知，为农村学校初中英语教学质量的提升提供可操作的作业实施方案。