新课标下高中物理教学的有效策略

随着《普通高中物理课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“新课标”）的颁布与实施，高中物理教学进入了以核心素养为导向的全新阶段。新课标强调培养学生的物理观念、科学思维、科学探究与创新意识、科学态度与责任，这对传统物理教学模式提出了挑战。本文基于新课标要求，从教学目标重构、教学方法创新、实验教学强化、评价体系完善四个维度，探讨高中物理教学的有效策略，旨在为一线物理教师提供实践参考，助力学生核心素养的全面发展，实现高中物理教学质量的提升。