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小学英语课堂教学有效评价

摘要:
教师在教学评价中,以发展的眼光,从多个角度、多个方面去看待每一个学生,寻找每位学生的闪光点,及时肯定他们点滴进步,产生“随风潜入夜,润物细无声”的效果,让每个学生在自尊,自信中快乐地学习英语,学好英语。
作者: 潘海丹
作者单位: 平果县第二小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2020年12期
分类号: G652.2
关键词: 小学英语课堂教学有效评价
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年4月25日
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