高中数学分层教学探讨及策略

高中数学的难度比初中要大很多，学生的学习能力与基础不一致，学习的效率不同，而且高考又是学生人生中十分重要的一次人生转折点，对学生而言意义重大。所以数学教师要在教学中注重分层教学，不断提高学困生的基础知识能力，又能开拓优等生的思维，提高优等生的数学运用能力，达到所有学生共同进步，在高考中取得优异的成绩，进而提高数学教学质量，为学生今后的生活打下扎实的基础。