小学数学课堂教学生活化和情景化策略研究

新一轮课改不断开展，小学阶段的教育思想不断出现变化，数学知识与现实生活有着非常紧密的联系，教师要善于借助生活情境的合理创设，为小学数学课注入活力，提升学生在小学数学课的活跃度。教师可以借助生活化以及情境化的方式，将生活情境与数学问题结合起来，让小学数学课的开展变得有趣和高效。本文分析小学数学课中生活化以及情景化教学的主要策略。