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浅谈小学语文体验式阅读教学及其建构

摘要:
增强小学语文阅读教学的体验性对提升学生的阅读能力具有非常重要的作用。新课改背景下,要更好地开展体验式阅读教学,从而提升教学水平。本文以小学语文教学为例,浅谈体验式阅读教学的建构策略,以期能为小学语文教师提供教学经验。
作者: 覃善勇
作者单位: 广西柳州市柳江区穿山镇根伦教学点
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2020年9期
分类号: G688.2
关键词: 小学语文体验式阅读教学建构策略
机标分类号: G
在线出版日期: 2020年5月15日
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