基于核心素养的小学道德与法治课堂教学思考

现如今，在新课改的深入推动下，核心素养成为教学中的重要载体，对于小学生而言，其年龄小，认知水平低，学习能力不足，但是有着好奇心以及良好的模仿能力，在小学道德与法治教学中将核心素养融入其中，多个角度展开讨论与分析，可以帮助小学生掌握基本的知识，还可在无形之中促进小学生全面成长，使其树立正确的人生观、世界观与价值观。从核心素养出发，对小学道德与法治教学策略展开论述。