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创设情境,促进小学英语对话教学

摘要:
随着小英语课程改革的深入,在小学英语对话课教学中,如何有效地培养学生在特定的环境中领悟并使用语言进行交流的能力显得格外重要。因此,教师应该在课堂上尽可能创设更多的情境,让学生在模拟的情境中应用英语,提高英语的交际能力。
作者: 戴茵如
作者单位: 广东省东莞市沙田镇第一小学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2020年9期
分类号: G688.2
关键词: 英语教学创设情境对话教学
机标分类号: G
在线出版日期: 2020年5月15日
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