小学英语课堂深度互动策略的研究

随着现代教育的不断发展，学校越来越重视学生的主体地位。在课堂之上注重学生的参与程度，让学生真正的融入到课堂之中。学生参与到教学之中，可以促使教师更好的了解学生的学习状况，并对出现的问题及时作出处理。本文针对学英语课堂的互动现状进行分析，并给予提高课堂互动性的策略。