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小学语文经典诵读教学策略探究

摘要:
国学经典蕴含了我国历代圣贤智慧,传承和发展国学经典也成为当前教育事业的重要工作内容组成。本文以小学语文开展经典诵读教学的意义入手,着重探讨了开展经典诵读教学的有效策略,以期更好地推动传统文化的传承和发展。
作者: 杜艳
作者单位: 广西百色市东笋小学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2020年10期
分类号: G688.2
关键词: 小学语文经典诵读教学策略文化传承
机标分类号: G
在线出版日期: 2020年5月25日
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