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浅谈翻转课堂构建小学数学课堂新生态

摘要:
翻转课堂作为一种新型的教学模式,其在数学课堂上的应用能够强化学生在课堂中的主体地位,促进师生关系的和谐发展,解决教与学之间的生态失衡问题,从而保障了课堂教学质量和授课效率。基于翻转课堂的内涵与优势,数学教师要积极推进翻转课堂的构建与实施,为小学生的数学学习营造更加活跃、主动而又充满活力的学习环境,构建小学数学课堂的新生态,以便于学生学习知识、理解知识、应用知识,实现数学思维能力和综合素质的全面发展。
作者: 吴兴周
作者单位: 贵州省贞丰县长田镇黑石小学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2020年10期
分类号: G688.2
关键词: 小学数学翻转课堂生态学教学模式
机标分类号: G
在线出版日期: 2020年5月25日
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