浅谈怎样增强农村中学学困生的学习自信心

由于农村中学学困生学习时在情感上表现的主要特征是有自卑感、压抑感，缺乏自信，不愿意展现自我等品质。不利于学生学习知识，因此，增强学生学习的自信心至关重要，老师要为他们创建轻松地学习环境，逐步制订恰切的学习目标，为他们提供展示的机会，成立帮扶结对小组，制订评价标准为期发展提供制度保障。从而增强学困生学习的自信心，提高他们的成绩。