试论核心素养视角下高中地理有效教学

随着核心素养的提出，学校对教师在教学中有效培养学生的学科核心素养给予了充分重视。为此，教师在地理教学中，应当积极主动地创新教学模式，优化教学内容，从而培养学生的地理核心素养。本文以高中地理教学为例，就核心素养视角下高中地理的有效教学这一话题进行了如下探究，希望对广大地理教师优化地理教学模式带来一些帮助。本文就初中语文分层教学的有效性进行实践探索。