优化小学高年级作文课堂教学

作文是检验学生的语文水平的重要工具，所以无论是在哪个阶段，作文教学都在语文教学中占有很大的比例。但是受应试教育的影响，我国小学作文的教学效果并不理想，学生不但对作文不感兴趣，作文质量有待提高。为了解决这一问题，本文从以下三个方面对教学策略进行了優化，帮助教师提升教学效率，解决学生的作文难题。