摘要：
随着素质教育的开展,国家越来越重视特殊儿童的全纳教育，力求适龄的特殊儿童都能接受义务教育，有学上，有书读。但随着社会的发展，很多特殊儿童的家长只是想着给孩子好的物质生活，把孩子的学习方面，甚至生活方面交给了学校，未尽到教育孩子的义务，最终导致孩子无法融入社会。而好的教育是家庭、学校、社会共同的教育，缺少任何一个都是不完整的教育。而对于培智生的教育不仅是在学校接受的教育，同时也需要家长与学校共同教育，只有得到家长的支持、配合，实现学校和家庭共同教育学生的家校共育模式，让特殊儿童能全面发展，今后更好的融入主流社会。