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与孩子的沟通技巧之3一一积极关注的切入点

摘要:
当交流的主切入点被带偏时,交流的本意甚至会被扭曲,不断提高专业素养,科学判断才能科学选择,努力实现积极关注的真实意图。
作者: 孙 艳
作者单位: 湖北省枣阳市高级中学
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2020年2期
分类号: G652.2
关键词: 情绪干扰、偏离与扭曲、症结、情绪重心?问题重心?主切入点、预设与调整。
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年2月18日
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