基于核心素养的小学语文写作生活化教学思考

为了调动小学生语文写作兴趣，指导掌握切实有效的语文写作技巧，要将作文教学与生活实践深度融合，通过生活化的写作教学与训练，让作文教学过程更有趣、更实用，全面激活小学生的语文思维，加强写作训练。为了实现小学语文核心素养教育目标，调动小学生写作兴趣、培养写作能力，本文结合具体教学案例提出写作生活化教学的实施策略，期望研究成果能为推动语文写作教学改革抛砖引玉。