多维并举，规范开展小学班级文化建设的思考

小学教育是学生发展起步阶段的重要教学环节，其功能及作用将影响学生未来发展的思想认知和综合能力，因而加强小学教育全面性功能、健全小学教育的多层次内容是当前小学教学的主要任务之一。班级文化是一个班级集体软实力的重要体现，是班级思想和价值观的直接呈现方式，聚集每个班级主体的认知与价值取向，是小学班级的灵魂所在。故当在现代小学教育当中构建良好的班级文化，营造优秀的班级学习氛围，创设体系化的集体精神。