思维导图，让“教”看得见，让“写”摸得着

思维导图是应用于记忆、思考等的思维“地图”的有效思维模式，是一种将思维形象化的方法。教师在进行语文教学过程中，可以利用其发散思维的特质，运用于课文拓展、看图写话等教学环节之中。为学生提供丰富的想象空间，提高学生的创造水平，从而达到提高学生语文水平的目的。