如何转化初中信息技术后进生的研究

信息技术课程结合多学科的优势，不论对学生其他课程的学习，还是之后成长的促进都能发挥其他课程无法替代的作用。但存在部分后进生因其家庭，小学教育等方面原因，丧失对信息技术学习的兴趣，否定自身学习能力,因此本文通过对初中信息技术后进生产生原因进行分析，提出相应的转化后进生的策略，以期能对一线信息技术教师转化后进生方式提供灵感。