基于生活化视角的小学语文写作教学模式探究

小学阶段的语文写作基本停留在生活化的层次，一方面是由于小学生本身自身生理发育的情况限制了其理解能力的范围，因此必须通过生活化的写作教学来引导学生的作文学习。另一方面则是语文写作的内容大部分是从生活实践当中获取的，小学阶段所提供的作文写作话题和内容模式基本也是与生活紧密联系，因此就更加推动了小学阶段的语文写作生活化教学模式的发展。本文将从写作话题、写作素材、写作情景这几个方面的生活化教学模式来展开探究。