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小班化小学数学教学之我见

摘要:
数学教学的生动性与灵活性,是以学生为主体,培养能力(学习能力,运用知识能力,创新能力)的有效方式。本文作些探索。
作者: 刘玉梅
作者单位: 湖北是秭归县九畹溪镇周坪小学
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2020年2期
分类号: G652.2
关键词: 生动;灵活;能力
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年2月18日
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