• 检索
  • 资源
  • 服务
首页>期刊首页>浅谈小学数学课堂教学有效性策略探讨

浅谈小学数学课堂教学有效性策略探讨

摘要:
为了提升小学数学课堂教学效率,文章从创设情境、尊重学生、课堂提问、启发思维、合作探究、游戏教学六个方面分析探究了提高小学数学有效课堂的具体策略。
作者: 夏宁蔚
作者单位: 新疆维吾尔自治区博尔塔拉蒙古自治州博乐市第一小学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2020年14期
分类号: G688.2
关键词: 小学数学课堂教学有效策略
机标分类号: G
在线出版日期: 2020年7月25日
相关知识收起
  • 相似文献(0)
  • 相关学者(1)
  • 相关检索词(693)