生活化思维下初中道德与法治教学模式探究

伴随着科技和经济的日益发达，人们对于教育也越来越重视，为了能够培养出符合时代发展的人才，新课程的改革改变了原来的传统的教学模模式，对于学生实践能力的发展也越来越重视。而道德与法治教育作为初中生思想教育的基础，对于学生的发展其着很大的推进作用，那么，在新的形式下，将生活化思维引入道德与法治课堂上也是教育发展的必然途径。本篇文章就是基于生活化的思维之下，将其引入到道德与法治课堂教学模式上进行分析，并且在这样的基础之上，提出可行性的建议，希望能够为道德与法治教育的发展提供理论基础。