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试论校园生活对“隔代教育”环境成长下个体的积极影响

摘要:
“隔代教育”作为一种客观存在的家庭教育方式,对孩子个性的发展有着极大影响。本文以实际案例出发,主要从三个方面:课间游戏、体育活动以及晨会学习,思考探讨校园生活对“隔代教育”环境成长下个体的积极影响,
作者: 黄鹰雁
作者单位: 苏州科技城实验小学校
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2020年15期
分类号: G688.2
关键词: 隔代教育体育活动游戏晨会小学
机标分类号: G
在线出版日期: 2020年8月15日
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