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对幼儿教育去“小学化”的理性探讨

摘要:
幼儿教育去“小学化”已经成为声势浩大的改革运动,在实践中多多积累经验,不断总结教训是非常必要且关键的。不让“小学化”现象愈演愈烈,从不同角度、不同层面出发,为孩子打造出更好的互动平台,给予他们一些鼓励,深入挖掘内在潜能,这是幼教工作者必须完成的一项艰巨任务,也是我国整体教育水平迅速提升的关键所在。
作者: 徐翠琴
作者单位: 陕西省汉中市略阳县育红幼儿园
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2020年15期
分类号: G688.2
关键词: 幼儿教育小学化现象理性思考探究分析
机标分类号: G
在线出版日期: 2020年8月15日
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