• 检索
  • 资源
  • 服务
首页>期刊首页>小学数学课堂教学中学生提问的有效性提升策略

小学数学课堂教学中学生提问的有效性提升策略

摘要:
小学数学是学生学习理科知识的重要基础,是学生学习科目的主要学科之一。随着课程的不断改革、发展、创新,教师的教学方式也逐渐的多样化,提问式教学促使学生的思维能力得到锻炼,从而培养了学生独立思考能力,课堂学习氛围比以往的课堂更加活跃,学生的学习兴趣逐渐提高,课堂的教学质量日益提升,教学效率得到了保证。
作者: 玉珍
作者单位: 西藏自治区山南市乃东区实验小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2020年21期
分类号: G652.2
关键词: 小学数学课堂教学提问提升策略
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年7月28日
相关知识收起
  • 相似文献(0)
  • 相关学者(1)
  • 相关检索词(693)