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浅议初中生物生活化教学策略

摘要:
随着教育改革在全国范围内的推进,传统的教学模式已经难以适应当下的教育需求。生活化教学是以实际生活为场景完成教学活动,以联系实际为切入点,吸引学生主动参与学习,在生活中学习知识,在学习中感悟生活,从而全面提升学生的能力,为学生的全面发展奠定了基础。
作者: 刘颜
作者单位: 四川省名山中学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2020年21期
分类号: G652.2
关键词: 初中生物生活化教学教学策略
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年7月28日
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