摘要：
在当前新时代的教育背景下，新课程改革对小学低年级数学教学提出了更为严格的要求。小学低年级的学生由于自身身心发展的特点，存在注意力较为分散，注意力持续时间较为短暂的特点。新课改要求小学低年级数学教学要充满趣味性，让数学课堂的氛围笼罩整个班级，让学生在轻松的、愉快的氛围下进行数学学习，提高小学生对数学学习的积极性，培养小学生对数学学习的兴趣，从而提高小学数学课堂的效率。趣味教学法实质上就是利用各种教学手段，将本节课所要教学的内容以趣味的形式表现出来，充分调动学生的注意力，激发小学生对数学学习的兴趣，让小学生更