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浅谈如何让趣味教学走进小学数学课堂

摘要:
数学,由于其逻辑推理的严谨性及解析思路的灵活性,使得其给人的感觉是困难、繁杂、枯燥无味,很多人都觉得学数学是一件折磨人的事,尤其对于爱玩的小学生,让他们乖乖地集中注意力在数学学习上更是难上加难。因此,寓教于乐,趣味教学对学生无疑最有效。
作者: 更他才让
作者单位: 青海省黄南州同仁市年都乎乡郭么日完全小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2020年22期
分类号: G652.2
关键词: 趣味教学小学数学数学课堂
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年8月10日
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