小学数学教学与学生数学思维能力培养探究

在小学数学教学中，过程设计要注重引导学生的参与，保证知识教学的效果，以此保证知识学习下的综合能力成长。小学阶段的数学教学要将数学思维能力培养作为核心工作，使学生建立数学学习的能力和素养。在培养的方法上以抽象思维、逻辑思维、数形思维和创新思维为主，确保数学知识的有效获取，能够在过程中完成知识的积累。本文介绍了小学生数学思维能力，并提出了数学教学培养思维能力的策略，希望帮助学生建立良好的学习习惯。