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优化小学数学课堂教学策略

摘要:
课堂是数学教学学习的主阵地,尤其对于小学数学学科而言,其教学任务和目标主要都是在课堂上完成的。因此,优化小学数学课堂教学,是提高小学数学教学质量,推动小学生数学成绩和数学素养提升的关键途径。本文介绍了优质小学数学课堂教学的特点,分析了当前小学数学课堂教学的不足,并提出了优化小学数学课堂教学的策略。
作者: 兰木措
作者单位: 青海省黄南州同仁市年都乎乡郭么日完全小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2020年22期
分类号: G652.2
关键词: 小学数学课堂教学数学素养
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年8月10日
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