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浅谈优秀传统文化与小学语文教学课堂的融合策略

摘要:
在当前的社会中,优秀的传统文化也受到了大家的重视。在小学语文的课堂教学中,教师也应提高对于优秀传统文化的重视程度,明确传统文化的价值性,切实利用好语文课堂的教学时间,将语文课堂教学和优秀传统文化相融合,提升学生的语文课堂学习体验性。
作者: 汤文静
作者单位: 曲江第二小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2020年22期
分类号: G652.2
关键词: 优秀传统文化小学语文教学课程融合
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年8月10日
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