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小学低年级段数学的生活化教学模式研究

摘要:
在小学教育阶段,数学是一门非常重要的学科,是学生初、高中数理化学习的基础,对学生学习有着至关重要的作用。只有真正的热爱数学,才能真正的学懂学透数学。那么,将数学教学生活化,有效提升学生对数学的学习兴趣,通过数学的学习,能够更深的了解生活,并在生活中不断巩固、加深数学知识,对数学教学显得尤为重要。
作者: 孙基昌
作者单位: 利川市团堡镇小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2020年22期
分类号: G652.2
关键词: 小学数学生活化教学策略
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年8月10日
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