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立足课堂优化教学——论小学品德与社会课堂教学的有效性

摘要:
小学品德与社会结合小学生的生活实践,讲述品德与社会知识,是一门与现实生活紧密结合的学科。在小学品德与社会的教学中,也应充分意识到小学品德与社会教学与社会生活相结合的重要性,开展生活化教学。这不仅有利于促进学生对于品德与社会中理论性内容的理解,在将理论与实践知识相结合进行讲解的过程中,还能增强小学生的自律意识,促使他们在现实生活中加强自我要求和自我管理。本文将从小学品德与社会教学的现状、开展生活化教学重要意义和教学的策略入手进行探讨,为小学品德与社会生活化教学提供借鉴。
作者: 马生有
作者单位: 伊宁县萨木于孜镇十三户小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2020年22期
分类号: G652.2
关键词: 小学品德与社会课堂教学
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年8月10日
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