浅论山区少数民族学校如何开展趣味体育活动

山区少数民族学校受到地理环境、交通条件以及经济水平等实际情况的影响，决定其体育课程无论在教育条件、教育观念还是教育方式上，都与城市教育有一定差距。从开展体育活动的实际情况来看，学生参与兴致不高、课堂教学方法单一，整体教育效果不够理想。近年来，我国全面推进素质教育，农村体育教育得到充分重视，如何立足山区少数民族学校的教育实情，合理挖掘有限的教育条件与教育资源，开展趣味体育活动，提高体育教育实效性，这是每一位基层体育教师应关注的重大课题。