基于核心素养的语文综合性学习浅探

在教育改革的新时期背景下，教师不断优化教育教学过程成为历史发展的必经阶段，而小学是学生求学生涯之中最为关键的时期，这段时期深刻影响着学生对于三观的树立和观察世界的角度。而小学语文学科对于学生有关人格三观以及意识品质的塑造产生不可磨灭的作用。本文针对小学语文综合性教学中关于核心素养渗透的问题进行不同方向上的探索，希望能够对小学语文教师以后的实际教学过程产生影响。