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浅谈中学数学学生的错题方面的建议

摘要:
学生在数学学习中出现的问题,往往通过学生对题目的错误解答直接体现,一听就懂,一看就会,一做就错,一考就“倒”
作者: 李涛
作者单位: 西藏山南市第二高级中学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2020年23期
分类号: G652.2
关键词: 。许多老师常常会发出这样的感慨面对生的错解题如何合理利用学生的错题资源是教师教学必须面对的一个现实问题。
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年8月20日
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