小学藏文教学中对自主学习意识的激发方法分析

我国教育重视因地制宜，在藏族地区开展双语教学，尊重民族的自主性。但是在小学阶段的藏文教学中，学生的自主学习意识不强，影响了教学的效果，而且不利于藏族文化的传承和发展。对于此，教师要改变学生的这种状态，在教学中激发自主学习意识，保证藏文学习过程中思维的活跃性，可以提高藏文理解认识，培养学习兴趣，促进良好学习习惯的养成。本文以小学生藏文学习的困难和教学的不足介绍了自主学习意识激发的方法，希望提高藏文教学的效果。