浅谈初中化学教学中如何实施差异化教学

随着《新课程标准》的正式颁布与深入实施,初中化学综合教学的核心任务从过去传统的侧重集中于基础化学知识内容的综合教学,转变发展到充分尊重中学生的性格差异,关注每一个中学生的思想情感、态度、价值观和一般心理能力的同步发展,为每个中学生的成长终身接受可持续发展教育奠定良好的教学基础。学生的性格差异往往是非常客观存在的,学生对课堂知识点的理解存在个体差异。本文通过课堂研究,提出差异教学的策略。