基于创新能力培养下的小学数学课堂教学策略探究

随着我国社会逐步迈入知识经济时代，课堂教学随之由原本的应试教育转变为素质教育，如何培养学生良好的能力与素质已成为当下广大教育者探索与研究的重要话题。在小学数学课堂教学中，教师应该积极树立以学生为本的教学观念，将发展能力、完善人格作为教育的主要目标，充分尊重学生间的个体差异，将每位学生均看成可发展的人、发展中的人，从而激发学生的创造性潜能，使其能够更加灵活的学习知识，从而成为创新型人才。