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浅谈初中数学课堂应用生活化教学的意义与途径

摘要:
在初中数学的教学过程中,初中数学对于学生在逻辑性方面有着非常强烈的要求,在提高初中数学的教学质量的过程中,教师要通过建立相应的体系,从而更好的采用生活化的教学方式,将其引入导初中数学课堂的教学过程中去,本文从初中数学课堂存在的问题,以及应该解决的方法,通过分析,希望为数学的生活化教育提高一些参考的意义。
作者: 普布格桑
作者单位: 西藏阿里地区中学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2020年24期
分类号: G652.2
关键词: 生活化教学
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年8月28日
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