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如何提高小学语文教学策略之我见

摘要:
本文通过从学生的位置、心理以及情感上去分析,讲述如何处理传授者与接收者位置的必要性,依照学生的心理和情感,为提高教学效率提供重要的依据。
作者: 邓艳丽
作者单位: 岳池县兴隆中学校
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2020年7期
分类号: G626.5
关键词: 小学语文教学手段
机标分类号: G
在线出版日期: 2020年7月20日
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