基于“稳妥衔接”推进统编小学语文教材课堂教学的思考与实践——以五年级上册第六单元为例

2019年9月，统编小学语文教材全面铺开，一个新时代真正到来了。处在这样一个辞旧迎新的阶段，“做好稳妥的衔接”是一种必然，对“衔接”的思考更不可不谈。如何做好衔接呢？笔者就以五年级上册第六单元为例来谈一谈。