数学“案中案”磨课教学研究

从导学案到教学案再上课，是教师精准备课必须经历的过程，实现这个过程的方法很多，其中对导学案进行磨课，使之成为切合学生实际、可操作的教学案，就是本课题要解决的问题，通过数学“案中案”磨课教学研究，实现教师的备课方式的改变和课堂教学效率的提高。