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初中数学课堂小组合作学习的体会

摘要:
你有一种想法,我有一种想法,我们交换后,每人都有两种想法。有效的小组合作学习能实现脑力资源共享,形成共赢,达到1+1>2的效果。
作者: 朱永洲
作者单位: 四川省宜宾市翠屏区永兴镇中心学校
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2020年7期
分类号: G626.5
关键词: 合作学习高效课堂学习效率优化
机标分类号: G
在线出版日期: 2020年7月20日
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