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符号语言在中学数学学习中的意义浅析

摘要:
本文根据数学课程标准要求以及中学生的心理特征,从四个层面阐述数学符号语言在中学数学学习中的重要性。
作者: 孙 莹
作者单位: 淄博市特殊教育中心
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2020年3期
分类号: G652.2
关键词: 数学符号语言;数学学习;意义
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年3月15日
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